«Экономика без скуки»
16 марта, 2026 Нет комментариев
12 марта сотрудники Детской модельной библиотеки на базе МОУ «СОШ №7» провели для пятиклассников час занимательной экономики «Экономика без скуки». Мероприятие привлекло внимание школьников своей необычной формой подачи познавательного материала. Целью занятия было продемонстрировать подросткам, что экономика может быть интересной и близкой частью их повседневной жизни. Вместо скучных лекций и сложных формул ребята поучаствовали в увлекательных конкурсах, решали практические задачи и узнавали новые понятия из мира финансов.
Первый этап «Разминка» помог школьника быстрее включиться в процесс. Библиотекарь задавала несложные вопросы, связанные с деньгами и историей торговли. Например, подростки ответили на вопросы: какое животное всегда при деньгах? (поросёнок, у него есть пятачок) или как называли на Руси купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей (разгильдяи). Эти вопросы вызвали улыбки и оживление среди ребят, позволив начать соревнование легко и непринуждённо.
Во втором этапе «Экономика в литературе» пятиклассники соревновались в поиске упоминаний финансовых вопросов в популярных книгах, фильмах и фольклоре. Школьники вспомнили множество интересных примеров: народную пословицу «Копейка рубль бережёт», пушкинскую сказку «О попе и работнике его Балде», в которой трудолюбивый работник получает оплату за свою работу, мультфильм «Золотая антилопа», где жадный раджа безмерно требовал золото у волшебной антилопы. Задания подобного типа помогают развивать креативность и ассоциативное мышление, расширяют кругозор и позволяют связывать литературу с реальной жизнью.
В третьем этапе «Экономический шифр» участникам встречи были предложены зашифрованные слова, относящиеся к экономическим терминам. Ученикам нужно было расшифровать слова, буквы которых были перемешаны. Например: ЛАКМЕРА → реклама; ПАРТАЛАЗ → зарплата; ТОВАР→ товар и др. Этот конкурс помог ребятам закрепить терминологию и проверить своё понимание ключевых экономических понятий. Команды советовались, переставляли буквы и быстро записывали правильные ответы. Каждый разгаданный термин приносил дополнительные «деньги» в копилку команды.
Четвёртый этап «Экономические задачи» проверил способность школьников решать финансовые проблемы. Им предлагалось решить несколько практических ситуаций, например, как накопить на новый велосипед стоимостью 10 тысяч рублей. Требовалось рассчитать сколько месяцев потребуется откладывать определённую сумму, чтобы достичь цели. Такие задания способствуют формированию понимания базовых принципов экономии и планирования расходов.
Финальный конкурс «Валюта страны» потребовал от игроков определить валюты разных государств. Для этого использовались карточки с названиями стран и денежных единиц. Учащимся пришлось установить правильную взаимосвязь, продемонстрировав знание географии и особенностей мировых экономик.
Во время мероприятия была организована увлекательная книжная выставка «Экономика может быть интересной», целью которой в доступной и занимательной форме познакомить школьников с основами экономики и финансовой грамотности, показать, что эта наука может быть захватывающей и понятной даже школьникам.
По итогам соревнования победила команда, набравшая наибольшее количество баллов. Специалисты библиотеки отметили высокий уровень вовлеченности детей и подчеркнули значимость подобных мероприятий для формирования интереса к финансовой грамотности. Мероприятие стало примером эффективного подхода к обучению подростков финансовым вопросам и доказало, что даже такая серьёзная дисциплина, как экономика, может стать источником радости и вдохновения, открывая подросткам двери в мир финансов и бизнеса.
Киселева С.В., библиотекарь Детской модельной библиотеки
Категория: Новости
