«Листая календарь…»
22 января, 2025 Нет комментариев
Исторический урок «Листая календарь…», посвященный 1325-летию нового летоисчисления, прошел в Детской модельной библиотеке для подростков восьмых классов МОУ СОШ №4 им. Д.М. Перова 21 января 2025 года. Темой познавательной встречи стали календари.
Календарь – это система организации времени, основанная на периодических явлениях природы, таких как движение Земли вокруг Солнца и Луны вокруг Земли. Он служит основой для планирования и сохранения исторической памяти. Календари играют важную роль в нашей жизни, определяя ритм работы, отдыха и праздников.
В начале встречи подростки познакомились с выставкой календарей, на которой были представлены календари разных лет, начиная с 1975 и 1979 г. г. и по наши дни. По их оформлению можно проследить развитие науки и техники, увидеть достижения в космической отрасли, в спорте и культуре. По представленным календарям можно проследить разнообразие стилей и жанров, в их оформлении можно увидеть изображения космонавтов, памятников Великой Отечественной войны, спортсменов, актеров, пейзажей и натюрмортов. Восьмиклассники с большим интересом знакомились с выставкой, обратили внимание на переливные календари и на вечные дисковые календари 1976 — 2000 г.г.
Библиотекарь рассказала школьникам о том, что потребность в календарях возникла в такой глубокой древности, когда человек не умел еще читать и писать. Календари были неотъемлемой частью жизни общества. Он определял сельскохозяйственные работы, религиозные праздники, важные государственные события. Разные народы в разное время создали и пользовались тремя видами календарей: солнечным, лунным и лунно – солнечным.
Календари, созданные разными народами мира, — это не просто инструменты для отсчета дней, месяцев и лет, но и отражение их уникального мировоззрения, культуры, связи с природой и космосом. Они рассказывают истории о цивилизациях, их верованиях и приоритетах. Каждый календарь несет отпечаток культуры, которая его создала. В ходе мероприятия команды познакомились с историей древних календарей, таких как: шумерский, вавилонский, древнеперсидский, иудейский, самватский календарь, древнеегипетский, исламский, древнеримской, древнеславянский, юлианский, григорианский, календарь майя. Это было увлекательное путешествие в мир культуры и истории, ведь по календарям народов мира можно понять разнообразие человеческого опыта, оценить мудрость предков и проследить эволюцию восприятия времени.
Также ребята узнали, что на Руси вели свой календарь «от сотворения мира». 1 января 1700 года по приказу Петра I в России ввели Юлианский календарь. Он установил общемировую точку отсчёта лет от Рождества Христова. Царский указ привел наше летосчисление в соответствие с европейским и повелел праздновать Новый год зимой 1 января. До октября 1917 года Россия жила по юлианскому календарю, «отставая» от европейских стран на 13 дней. 1 февраля 1918 года вышел декрет, объявивший этот день 14-м числом. Этот год оказался самым коротким, состоящим из 352 дней и страна перешла на григорианский календарь. Разница между старым — юлианский календарем и новым стилем — григорианский календарем возрастает до 14 суток.
После познавательной части подростки перешли к игре–путешествию, где для каждой из команд получила маршрутный лист. К выполнению заданий приступили команды: «Н2О» 8а класса, «Календарики» 8б класса, «Квиллики» 8в класса и «Третье сентября» 8г класса. И приступила.
Задание первой станции «Найди неделю» состояло в том, чтобы указать на скорость из предложенного списка дат по десяти календарям прошлых лет день недели, который им соответствует. На станции «Кто придумал?» командам было предложено задание в программе LearningApps, где нужно соотнести календарь и страну, в которой был придуман календарь.
На вопросы о летоисчислении разных лет школьники ответили на третьей станции «Временная викторина». Творческое задание было предложено на станции «Реклама». Каждая команда выбрала календарь и придумала ему рекламу. После того все станции были пройдены каждая команда представила рекламу своего календаря. 
По итогам познавательного соревнования I место заняла команда «Н2О», на II месте команда «Третье сентября», III место — команда «Квиллики» и на IV месте команда «Календарики».
Благодаря проведенному историческому уроку подростки поняли, что календарь — это не просто инструмент измерения времени, это сложная система, отражающая наши знания о Вселенной и культурные традиции, которая играет важную роль в нашей жизни, помогая нам организовывать время и сохранять историческую память.
Шишина Виктория, библиотекарь Детской модельной библиотеки
Категория: Новости
