Анализ анкетирования «Какую профессию выбрать?»
Выбор профессии – дело сложное и важное, ведь современный человек большую часть жизни проводит на работе. Поэтому знание себя – своих интересов, способностей и желаний – главное условие психологической готовности к выбору профессии. Человек, выбирающий профессию, должен определить для себя, что для него важнее, и в соответствии с этим решить, какая профессия позволит удовлетворить наиболее важные для него мотивы и потребности, которые связаны с его жизненными ценностями. В марте 2016 года сотрудники Центральной детской библиотеки провели анкетирование старшеклассников на тему «Выбор профессии».
Задача анкетирования – выявить основные факторы, влияющие на самоопределение старшеклассников при выборе профессии, исследовать роль родителей и педагогов в процессе формирования системы ценностей современных старшеклассников, лежащей в основе их самоопределения при выборе профессии, изучить особенности и противоречия процесса выбора.
В анкетировании приняли участие 32 учащихся 9-10 классов школы № 4.
На вопрос «Какую профессию (или профессии) вы для себя выбираете?» ребята ответили так:
ИТР, служащие – 12 чел
Юридические – 9 чел
Рабочие специальности – 6 чел
Творческие — 6 чел
Силовые структуры – 4 чел
Медицина – 3 чел
Экономика – 2 чел
Наука – 1 чел
На данный момент определились с выбором будущей профессии 81,2 % опрошенных старшеклассников, 18,8% — еще не определились.
Всего были озвучены 30 профессий. Первое место занимают профессии ИТР, служащие: инженеры, управляющий персоналом, дипломат. Второе место занимают профессии, связанные с юриспруденцией: юрист, прокурор, судья, адвокат. Третье место разделили рабочие специальности (водитель, геодезист, механик, сварщик) и творческие ( музыкант, фотограф, журналист, архитектор) Менее популярными оказались профессии, связанные с медициной, экономикой и наукой.
Содержание профессионального самоопределения состоит не только в выборе конкретной профессии, но и в нахождении мотивов у личности для такого выбора. Так, мы поинтересовались, чем школьники руководствуются при выборе будущей профессии и что привлекает их в выбранной профессии? Самый важный фактор, влияющий на выбор профессии – зарплата, его отметили 27 человек. Далее идут возможность сделать карьеру (20 чел.), возможность иметь свободное время (13 чел), возможность развить свои способности (12 чел.).
Информацию о будущей профессии, согласно ответам на вопрос об источниках информации, старшеклассники узнают от родителей и из интернета (по 16 ответов). Также называют телевидение и радио (8 ответов), родственников (7 ответов), учителей (6 ответов) и друзей (4 ответа). На основании полученных данных можно сделать вывод о том, что, несмотря на преобладание независимой позиции при выборе сферы профессиональной деятельности, большая группа школьников находится под сильным влиянием семьи в этом вопросе. И поэтому один из вопросов в анкете касался данного аспекта.
На вопрос «Какую профессию Вам рекомендуют родители, согласны ли Вы с их рекомендациями?» были получены следующие ответы: 3 человека ответили, что родители поддерживают их во всем, что бы они ни выбрали, 2 человека ответили, что никакую профессию родители им не рекомендуют, 4 человека поставили прочерк. Всем родителям хочется видеть своих детей успешными, обеспеченными людьми, и они рекомендуют им профессии инженеров, юристов, медиков и экономистов, те профессии, неплохо оплачиваемые и всегда востребованные в обществе. Также были названы профессии военнослужащий, полицейский, учитель, логопед, программист. Дети в основном согласны с рекомендациями родителей и это позволяет сделать вывод, что роль семьи в выборе профессии очень важна.
Анкетирование показало, что большинство старшеклассников определилось с выбором профессии.
Петкова Е. В. ведущий библиотекарь ЦДБ
Категория: Новости
Однако уч-ся очень плохо представляют себе, какие профессии в будущем будут востребованы, какие личностные и профессиональные качества понадобятся им для достижения успеха. Впрочем, эти вопросы настолько сложны, что и немногие взрослые знают на них ответы. Давайте сегодня и поговорим об этом.