В Центральной детской библиотеке в сезон 2013-2014 г. г. было подготовлено и проведено 13 городских интеллектуальных игр, в которых более 550 учеников всех школ города с первого по одиннадцатые классы проверили свою эрудицию и интеллектуальные способности.
«Лучший ученик года — 2013»
В Саянске 23 сентября в Центральной детской библиотеке стартовал городской конкурс «Лучший ученик года — 2013». Конкурс проводится с целью выявления и поддержки талантливых детей, стимулирования интереса обучающихся к социально-активной деятельности, содействия развитию коммуникативных, творческих и интеллектуальных способностей, а так же с целью определения победителя для участия в Областном конкурсе.
Участники пишут эссе
За это почетное право боролись 7 учеников 9 — 11-х классов общеобразовательных учреждений города. Все конкурсанты — победители школьного этапа конкурса «Лучший ученик года — 2013». Претендовали на звание Лучший ученик в городе: Барсукова Дарья, 11-классница МБОУ «Гимназия № 1», Ермакова Тамара, 11-классница МБОУ «СОШ № 2», Лазарева Оксана, 11-классница МБОУ «СОШ № 3», Подрезов Анатолий, 11-классник МБОУ «СОШ № 4», Лойко Марина, 11-классница МБОУ «СОШ № 5», Бельц Мария, 9-классница МБОУ «СОШ № 6», Неклюдова Мария, 10-классница МБОУ «СОШ №7».
Испытание «Эрудит»
Конкурс проводился в три тура и состоял из 6-ти испытаний. В первый день состоялись испытания «Эссе» и «Эрудиция». Тема эссе была «С чего начинается Родина», участники должны были ее раскрыть за 40 минут. В испытании «Эрудиция» конкурсантам предстояло ответить на 35 вопросов из разных областей знаний.
Социальное партнёрство
Во второй день 24 сентября школьники приняли участие в «Социальном партнерстве». Это испытание проводилось в формате деловой игры с индивидуальным участием каждого участника. Участник выполнял задания семи социальных партнеров, таких как «Власть», ДК «Юность», «Спорт», «Партия Единая Россия», «СМИ», «Управление образования», «Детская общественная организация «СДО».
Самопрезентация Тамары Ермаковой
Третий тур состоялся 25 сентября в МБОУ «Гимназия № 1». В этот день прошли конкурсные испытания «Самопрезентация» (проводилась по принципу «театр одного актера», участник в течение 5 минут рассказывал о себе), «Мастер-класс» (участники демонстрировали свое увлечение или хобби) и «Пресс-конференция» (конкурсанты отвечали на вопросы представителей СМИ)
Мастер-класс Дарьи Барсуковой
Жюри конкурса очень важно было увидеть в участниках и оценить необходимые качества и умения: умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми; умение работать и находить оптимальные решения проблем в режиме ограниченного времени; высокую мотивацию достижения успеха и уверенности в себе; стрессоустойчивость; оригинальность, креативность в личных достижениях; выраженный интерес к проблемам развития города, региона и страны в целом.
Жюри. Эссе
Победительницей, с правом участия в областном этапе конкурса, (который пройдет с 14 по 19 октября 2013 года в Иркутке) и обладательницей годичной стипендии мэра городского округа г. Саянск, стала Барсукова Дарья (Гимназия № 1), занявший по итогам всех испытаний почётное I место. Второе место у Подрезова Анатолия (МБОУ СОШ № 4), третье место разделили Ермакова Тамара (МБОУ СОШ № 2) и Лойко Марина (МБОУ СОШ № 5). Все участники конкурса получили дипломы и памятные подарки.
Участники конкурса с подарками
Акция «Живи, Лес»
В рамках года экологии в России и акции «Живи, Лес» 10 октября 2013 года в Саянске проходила городская игра-квест. Участники игры путешествовали по семи станциям игры: Лесная поляна, Туристическая тропа, Обращение к жителям, Лесная викторина, Лекарственные травы, Экологический десант, Экологический плакат.
Команда школы №4
В детской библиотеке находилась интеллектуальная станция, на которой участников игры ждала лесная викторина «Зеленый наряд нашей природы». Цель мероприятия – выявить у участников уровень знаний о природе и лесе. От каждой городской школы была представлена команда игроков – это ученики 7 – 10 классов.
Команда школы №7
Викторина состояла из разнообразных вопросов о лесе, животных и растениях, обитающих в нем. Ребята активно отвечали на вопросы викторины, вспомнили стихи русских поэтов о лесе, картины художников.
Победители — команда гимназии №1
По результатам больше всех баллов набрали игроки команды Гимназии № 1.
«Комсомол — это юность и дружба»
Интеллектуальная игра «Комсомол — это юность и дружба» была посвящена 95-летию комсомола. Всего в игре было 5 туров: «История ВЛКСМ» (этапы становления); «Герои Ленинского комсомола», «Эти песни жизнь сама придумала» (в этом туре игрокам нужно было отгадать комсомольские песни); «Комсомольские стройки Сибири»; «Из истории Саянского комсомола». В игре приняли участие ученики десятых классов из семи саянских школ. Игра проходила 24 октября в ДК «Юность» в торжественной обстановке и была представлена в форме комсомольского собрания. Первое место заняла команда школы № 4, второе – школа № 2, третье – Гимназия №1.
«Гуманизм и сострадание»
Интеллектуальная игра «Гуманизм и сострадание» по книге А. Приставкина «Ночевала тучка золотая», состоялась в ноябре 2013 г. Участвовали ученики 8-х классов школ города. Ребята отлично справились с заданиями и при подведении итогов, выяснилось, что победителями игры стала команда интеллектуалов школы № 4, которая набрала 35 баллов, 2-е место заняла команда школы № 3, а 3-е место – игроки Гимназия №1.
«Для души и разума»
14 ноября в детской библиотеке ученики одиннадцатых классов приняли участие в интеллектуальной игре «Для души и разума» по роману Михаила Булгакова «Белая гвардия».
Всего в игре приняли участие пять школьных интеллектуальных команд. Игрокам были предложены следующие туры: «Биография Михаила Булгакова», «Разминка», «Портреты героев», «Персонажи романа», «География в романе» и тур «Кот в мешке».
Участники игры
Особенно интересен для участников игры оказался тур «Кот в мешке». В нем игрокам нужно было ответить на вопросы, которые требовали более широких знаний, не только знания текста романа «Белая гвардия». Например: «Улицы, какого города стали декорациями романа?»; «Что символизируют упоминаемые в начале и в конце романа две звезды – вечерняя Венера и красный, дрожащий Марс?»; «Как вы понимаете выражение, упоминаемое в романе: «Твое поведение последнее время достигло геркулесовых столбов».
Победители игры – команда гимназии № 1.
Бесспорным лидером всей игры была команда игроков из гимназии № 1, у них первое место. Второе место разделили команды школ № 2 и № 3. На третьем месте школа №4. Поздравляем победителей!
«Путешествие по странам и континентам»
29 ноября в детской библиотеке состоялась гео-игра «Путешествие по странам и континентам». В этой интеллектуальной игре приняли участие команды учеников 9-11 классов МБОУ СОШ № 4. Всего участвовало 7 команд.
Игрокам предстояло ответить на 35 вопросов, тематика которых связана с географией. Например: Какой самый большой город Китая называют Парижем Востока? или Происхождение названия, какой жаркой страны на экваторе связано с именем покрытой снегом вершины горы потухшего вулкана?
Команда победителей – 9 «б» класс
Самой эрудированной оказалась команда игроков 9 «б» класса у них первое место, второе место — 10 «а», третье — 10 «б».
«Необыкновенное путешествие с Фоггом и Паспарту»
Для семиклассников в декабре 2013 г. была проведена литературно-интеллектуальная игра «Необыкновенное путешествие с Фоггом и Паспарту» по произведению Ж. Верна «80 дней вокруг света». Первое место заняли команда школы №4. Второе место у команды школы №2, команда школы №3 набрала за всю игру 19,5 баллов заняла 3-е место.
«Команда отважных ребят»
11 декабря 2013 г. прошла литературно-интеллектуальная игра для учеников четвертых классов «Команда отважных ребят» по повести А. Гайдара «Тимур и его команда». 1-е место заработали команды школы №2 и школы №4. Второе место заняла команда школы № 3, третье у школы № 5.
«Грустная судьба Каштанки»
29 января ученики третьих классов городских школ были приглашены в детскую библиотеку на городскую интеллектуальную игру «Грустная судьба Каштанки» по рассказу А.П. Чехова «Каштанка». Цель игры – расширить представления учеников о личности А. П. Чехова. Приобщить читателей к творчеству писателя, в частности к рассказу «Каштанка».
Антон Павлович Чехов – один из писателей, которые входят в нашу жизнь с детства и остаются с нами навсегда. А. Чехов очень любил людей, животных, жизнь. Он был врачом и помог многим справиться с болезнями; он был писателем, и его рассказы и книги помогают преодолевать трудности в жизни. С этими и другими фактами биографии автора ребят познакомила Вершинина Ю.Л., далее познакомила со станциями и правилами игры. На каждой станции ребятам нужно было ответить на шесть вопросов.
Ребята справились с поставленной задачей, очень активно отвечали на вопросы, показали прекрасное знание рассказа. В итоге первое место разделили команды игроков школ №№ 2 и 4, второе место у школы № 3, третье у школы № 5. Все участники игры молодцы! Спасибо всем за интересную игру!
«Высокая мудрость простоты»
У каждого художника есть произведение, которое он считает главным делом своей жизни, таким главным делом Николая Гоголя явилась поэма «Мертвые души». Из 23 лет писательской биографии автора 17 были отданы работе над этой поэмой. Биографии Н.В. Гоголя и поэме «Мертвые души» была посвящена городская интеллектуальная игра «Высокая мудрость простоты», которая прошла в читальном зале детской библиотеки 31 января.
Игроки состязались в знании сюжета и героев поэмы. От участников игры требовалось не только хорошее знание текста «Мертвых душ» и фактов биографии Н. Гоголя, но и логическое мышление, и интеллектуальные способности, чтобы ответить на вопросы игры. Например: «Почему на карикатуре 1840-х годов гоголь изображен спящим на втором томе «Мертвых душ» или другой вопрос «Сам Гоголь не брал в руки ЭТОГО, а его герои, как и Александр Пушкин – частенько. Как вы думаете, о чем идет речь?»
По результатам шести туров игры среди семи команд девятиклассников лучшими знатоками стала команда школы № 2. На втором месте школа № 4. Третье место у игроков школ № 6 и 7.
«На острове Робинзона»
26 февраля в Центральной детской библиотеке для шестых классов всех школ города была проведена интеллектуальная игра «На острове Робинзона» по книге Д. Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо».
Игра состояла из шести туров, в каждом туре по шесть вопросов. Цель игры состояла оценить знания ребят по этому произведению, воспевающим силу человеческого духа и несгибаемую волю к жизни одного человека. Каждый вопрос бурно обсуждался командами и в итоге, приходя к единому мнению, игроки выдавали свой ответ.
По итогам игры выяснилось, что более эрудированной оказалась команда из школы №4 набрав наибольшее количество балов — 35 из возможных 36. На втором месте ученики из Гимназии №1, а третье получили ребята из школы №3. Поздравляем победителей!
«Историческая сказка о принце из трущоб»
20 марта в читальном зале Центральной Детской Библиотеки прошла литературно-интеллектуальная игра, посвященная книге М. Твена «Принц и нищий». Историческую роман-сказку Марк Твен написал в 1882 году, и её знают и любят дети всего мира.
Если король переоденется в лохмотья нищего — что останется от королевского величия? Помогут ли царственная осанка и благородство духа избежать побоев и унижений? С другой стороны, не пойдут ли унижения и побои на пользу венценосцу, помогая ему приобрести подлинное величие – человечность? А если простой человек, знающий почём фунт лиха, притом сообразительный и честный, окажется на престоле — не выиграют ли от этого подданные? Этот сюжет так занимал М. Твена, что он решил использовать в своем произведении, создав трогательную сказку на реальном историческом фоне. И поэтому большинство вопросов в данной игре было обращено на знание событий XV века.
Исторические личности, упоминаемые в повести, устройство королевского двора, титулы и звания вельмож, знание Лондона и окрестностей — вот некоторые из вопросов, которые были заданы участникам этой игры, ученикам пятых классов школ города. Но самый главный упор делался на осознание человеческих нравов тех лет, которые окружали абсолютно двух разных людей по характеру и социальному статусу в различных их жизненных ситуациях.
Игра проходила в шесть этапов, и практически сразу же в лидерах оказались две команды из школ №3 и №4,в итоге игры набрав одинаковое количество- 33 балла. Второе место заняла Гимназия №1,набрав 29 баллов, и III место было присуждено школе №5 за результат в 24,5 балла. Поздравляем!!!
«Память пылающих лет»
Борис Васильев писал о жизни правду. Его книги – это исповедь целого поколения, исповедь, полная боли, горькой памяти и гордости от того, что осилили и сумели все пережить. Одному из произведений Б. Васильева «Завтра была война» была посвящена интеллектуальная игра «Память пылающих лет», которая состоялась в конце февраля в читальном зале детской библиотеки. На интеллектуальном ринге встретились команды интеллектуалов из саянских городских школ.
Команда школы № 5
«Завтра была война» — это драматическая повесть о поколении, оказавшемся на пороге взрослой жизни. Канун Великой Отечественной войны в провинциальном городке. Юным героям, открытым для дружбы и любви, приходится столкнуться с политическим фанатизмом, предательством и ложью, пережить страшные потери. Но они сумели сохранить душевную чистоту и верность идеалам. И именно такие, как они, защищали Родину в боях Отечественной войны…
Участники игры
Чтобы ответить на вопросы игры участники, ученики десятых классов должны были знать содержание повести, описание и характеристику героев, знать биографию автора повести Бориса Васильева. Не все вопросы игры были легкими. Например, в туре «Кот в мешке» от игроков требовалось еще и логическое мышление, и эрудиция.
Команда победителей
В интеллектуальной игре приняли участие команды пяти городских школ. По результатам игры первое место у команды интеллектуалов школы № 3, второе место разделили эрудиты школы № 2 и школы № 4, третье место у гимназии № 1. Поздравляем победителей и участников!
«Самый умный»
3 апреля 2014 г. в Центральной детской библиотеке прошла интеллектуальная игра «Самый умный». За право называться таковыми соревновались 16 игроков — участники команд – победительниц предыдущих игр марафона (Гимназия №1, школы № 2, 3, 4, 6, 7). Играли по олимпийской системе, в каждом раунде выбывал игрок, набравший наименьшее количество баллов. Всего в игре было шесть туров. В итоге лучшим игроком сезона 2013-2014 признана ученица 2 школы Глущенко Яна, второе место у Барсуковой Дарьи (Гимназия №1) и Кузнецовой Анастасии (школа №4), третье место заняла ученица 2 школы Безотечество Маша.
