«Все по полочкам, или Способы хранения информации»
11 апреля, 2022 Нет комментариев
Сложно представить нашу жизнь без современных носителей информации, которые позволяют хранить огромное количество фотографий, музыки, фильмов. Пользователи уже давно позабыли, что такое нехватка свободного места, но раньше о таком можно было только мечтать. На виртуальном путешествии «Все по полочкам, или Способы хранения информации» 5 апреля, в день когда отмечается День флешки, подростки 6а класса МОУ СОШ № 4 совершили путешествие в прошлое и узнали, как развивались технологии записи и хранения данных.
Самыми древними носителями информации были камни или стены пещер. Шестиклассники узнали, что наскальные рисунки можно встретить в том числе и на озере Байкал. Впервые их обнаружил Н. Н. Аганитов в 1881 году. Однако этим исследователем были зарисованы только основные, более четко видимые изображения. Причем рисунки им были сделаны «на глаз», поэтому в них имеются неточности. На момент открытия насчитывалось около 60 рисунков. Рисунки встречаются в долине реки Анги (о.Ольхон), а также на скале Сагаан-Заба. Там была найдена самая большая байкальская коллекция наскальных рисунков доисторических людей.
Сотрудник библиотеки предложила детям представить себя первобытными людьми, и попробовать передать друг другу информацию. Школьники разделились на два племени, и каждое из племен рисовало послание другому. Подростки согласились с тем, что первобытным людям трудно жилось, ведь каждый читал такие новости в меру своей фантазии. Поэтому когда люди придумали письмо, люди стали искать способы хранения информации.
Вместе с библиотекарем школьники побывали в VII веке до н.э. где люди использовали глиняные таблички, потом переместились в Древнюю Грецию, в которой древние римляне пользовались восковыми табличками. В Египте в качестве писчего материала использовали папирус. Европейцы и некоторые народы Азии предпочитали использовать пергамент. Самый распространенный носитель информации бумага. Хрупкий и боящийся воды материал оказался идеальным носителем информации. Больше 500 лет мы доверяем бумаге свои мысли, рисуем на ней. В XX веке с появлением первых компьютеров обрабатывать информацию стало легче. И технологии хранения данных стали развиваться еще стремительней. Первыми компьютерными носителями стали перфокарты. Их предком был ткацкий станок. С середины XX века начали развиваться магнитные носители информации. Следующим изобретением был жесткий диск. Ребята узнали, сколько весил первый жесткий диск и что общего у него с винтовкой. Следующей ступенью развития магнитных носителей информации стала дискета.
Постепенно развиваются, а потом уходят в прошлое оптические носители информации. Им на смену приходят флеш карты и облачные хранилища данных. Как дальше будет развиваться технологии записи и хранения данных, и какими носителями информации мы будем пользоваться в будущем, покажет время.
В заключение виртуального путешествия ребятам было предложено разделиться на две команды и пройти два задания: в первом задании нужно было расположить носители информации в правильной последовательности от самых древних источников до современных устройств.
А во втором задании необходимо было выбраться из квест-комнаты, на двери которой установлен кодовый замок. Чтобы узнать код, нужно было ответить на пять спрятанных вопросов. Например, сколько весил первый жесткий диск? С помощью какого инструмента выдавливались рисунки на бересте? и т. д. Правильно выполненные задания помогли школьникам выбраться из комнаты и пройти онлайн-задания.
В ходе этой познавательной встречи шестиклассники узнали много нового и интересного, и возможно именно они станут будущими изобретателями новых носителей информации.
Поличук А.В., главный библиотекарь Детской модельной библиотеки
Категория: Новости, Цифровая грамотность
